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>Conseils pédagogiques
• Eduquer à la prudence sans faire peur (vidéo 2’19)
• Apprendre à utiliser les plantes pour un nouveau rapport à la nature (vidéo 2’46)
• Pistes pour éduquer aux goûts (des plantes !) (vidéo 2’20)
• Avec les enfants les plus jeunes (vidéo 2’49)
>Pour aller plus loin
• Stages pour mieux connaitre les plantes sauvages comestibles
• Séjours pour initier les enfants
• Se former en ligne ( 2 Vidéos Youtube)
Projet n°3 : Papillons
(accessible 243 jours après inscription) +Livret 33 pages
>Connaissances naturalistes
• Le papillon en 9 questions (et 9 vidéos!) ◦ La morphologie du papillon (vidéo 0’57) ◦ A quoi servent les antennes ? (vidéo 0’25) ◦ Que voient les papillons ? (vi déo 0’33) ◦ Comment les ailes sont-elles faites ? (vidéo 1’12) ◦ Comment reconnaît-on un papillon de nuit ? (vidéo 0’55) ◦ Comment les papillons se défendent-ils ? (vidéo 1’51) ◦ Que mangent les papillons ? (vidéo 0’40) ◦ Peut-on différencier un mâle d’une femelle ? (vidéo 1’35) ◦ Que font les papillons l’hiver ? (vidéo 0’58)
• Une vie de papillon (vidéo 2’37, vidéo 0’30, Quiz)
• Nuisances qui mettent à mal les papillons (vidéo 2’59)
• Comment favoriser la venue des papillons (vidé o 2’36, Livret)
• Reconnaître quelques papillons (vidéo 6’18)
• Reconnaïtrez-vous ces papillons d’Europe ? (Quiz)
• Reconnaîtrez-vous les papillons du Canada ? (Livret)
>Activités
• Jeu d’observation (vidéo 1’41, Carnet d’observation, Livret)
• Fabriquer son filet à papillons (vidéo 2’30)
• Comment utiliser un filet à papillons (vidéo 3’16)
• Lapbook : incollable sur les papillons ! (vidéo lapbook 7’36 ,vidéo enveloppe 1’08, Documents à imprimer x2)
• Proposer un sondage aux papillons (vidéo 2’29, Fiche sondage)
>Conseils pédagogiques
• Apprendre à observer sans nuire (vidéo 2’43)
• Capturer ou pas capturer ? (vidéo 2’01)
• Responsabiliser sns inquiéter (vidéo 3’23)
• Avec les plus petits (vidéo 1’37)
>Pistes pour aller plus loin
• Un élevage de papillons ? (Témoignage, vidéo Viméo)
• Sciences participatives
• Malette à la rencontre des papillons (vidéo 2’43)