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Marilyn ZALCMAN et Richard ERSKINE ont développé le circuit des sentiments
p a r a s i t e s .
Ce processus explique comment nos manifestations de parasitage provoquent chez
les autres des comportements qui renforcent les souvenirs négatifs et nous amènent
à revivre des sentiments négatifs. Ces sentiments négatifs renforcent nos croyances
e t s e n t i m e n t s s c é n a r i q u e s .
Prix Eric BERNE 1982 – Marilyn ZALCMAN et Richard ERSKINE : Le circuit des
sentiments parasites et l’analyse du parasitage.
4. Différence entre un sentiment spontané et un sentiment parasite :
il se passe dans l’ici et maintenant
il est adapté à la réalité
il s’arrête quand la tension provoquée est résolue
il ne dure que quelques instants
VI. La gestion et la structuration du temps :
La structuraton du temps est un élément important dans la constructon de la personnalité ; il est
nécessaire de placer des repères permetant de délimiter et rythmer le temps. Sans ces repères (en
dates et durées plus ou moins longues), comment espérer aborder l’étude du temps en
mathématque (lecture de l’heure, mesures des durées…), la chronologie et les repères en histoire et
la chronologie et la noton du temps en expression écrite…
La capacité à antciper, gérer son temps, à la journée, à la semaine, sur des durées plus ou moins
grandes sont des facteurs déterminants pour la réussite de l’individu. Cete apttude se cultve dès la
maternelle. Pour la développer, il faut être en mesure de proposer des situatons où en prend
conscience du temps impart pour une actvité, où on envisage ce qu’on peut faire en une heure, une
semaine, un mois, une année… Il est important de préciser : « Dans 5 minutes, on s’arrête… » « Vous
avez 5 minutes pour ranger… ». Il faut d’ailleurs aussi prévoir ces temps de rangement dans
l’animaton pour ne pas se retrouver avec une salle en complet désordre au moment où la sonnerie
retentt ! Cete verbalisaton permet d’établir une conscience de la durée.