Les techniques qui marchent : le test de Roediger et Karpicke (2006)

En 2006, les chercheurs Roediger et Karpicke forment trois groupes d’élèves et leur font étudier le même texte selon trois méthodes distinctes. Les trois groupes disposent de 28 minutes. Mais ils n’occupent pas ce temps de la même manière : – Le Groupe 1 (EEEE) lit le texte durant 4 séquences de 7 mn entrecoupées de pauses. – Le Groupe 2 (EEET) lit le texte durant 3 séquences de 7 mn, puis fait un test de mémorisation de 7 mn. – Le Groupe 3 (ETTT) lit le texte durant 1 séquence de 7 mn, puis fait 3 tests de mémorisation de 7 mn. Le code en quatre lettres désignant chaque groupe évoque la technique d’apprentissage employée : EEEE évoque les 4 séquences d’étude (E). EEET évoque les 3 séquences d’étude et le test de mémorisation (T). ETTT évoque la séquence d’étude et les trois tests de mémorisation.Q uel groupe a mémorisé le plus d’informations au bout des 28 minutes ?