Mme Delphine DECAËNS, Enseignement culturel (8552Z) • Située 8 rue du Bourg, 45700 SOLTERRE • SIRET N° 807 561 386 000 10 Organisme de Formation, dont la déclaration d’activité est enregistrée sous le numéro 24450377645 du préfet de la Région Centre – Val de Loire, exonéré de TVA pour les prestations de formation professionnelle continue.
Durée, déroulé & modalités d’organisation
Objectifs pédagogiquesModalités d’organisation Contenu de la formation
1 h30
Les 30 à 40 premières minutes sont dédiées au thème du jour. La deuxième partie de la séance est consacrée aux questions et aux études de cas.
– Jour et Horaires : lundi ou mardi, 14 h, par cycles mensuels, toute l’année.
– Organisation : à distance, en live, via Zoom.
Ils dépendent du sujet de la masterclasse.
QUELQUES EXEMPLES D’OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : • connaître les diverses situations de handicap au quotidien
• construire un parcours personnalisé selon la spécificité de la personne en situation de handicap
• les avantages et inconvénients des deux parcours
(adapté / cursus) et prendre celui qui correspond le mieux au moment venu
• mettre en place un suivi pédagogique qui répond aux besoins de l’élève en respectant le projet de l’établissement
• connaître les méthodes pédagogiques adaptées
qui s’avèrent efficaces
• construire ses contenus pédagogiques adaptés
selon des méthodes ciblées
• définir un cadre sécurisant et bienveillant • définir une pratique musicale selon les spécificités du handicap
• construire des outils ludiques et adaptés selon la spécificité de chacun
Les sujets des masterclasses sont connus des participants au minimum 4 semaines en avance.
Les participants ont accès aux contenus via le calendrier des masterclasses dédié ou via le calendrier des événements de l’organisme de formations disponible sur la page d’accueil du site internet. Ils peuvent aussi proposer un sujet en fonction de leurs besoins.
QUELQUES EXEMPLES DE SUJETS DÉJÀ ÉVOQUÉS :
• Parcours adapté ou cursus : avantages et inconvénients
• Inclusion dans le groupe
• Le 1er cours : par quoi commencer
• Outils pédagogiques pour les non-voyants
MASTERCLASSES EN LIGNE
PUBLIC VISÉ Enseignants artistiques toutes disciplines en charge de cours individuels ou de
pratiques collectives (instrument/chant/danse/Formation musicale/chorales/groupes…)
en conservatoire, en école de musique, indépendants, intervenants en milieu scolaire,
professeurs de musique.
Tout professionnel du champ médico-social ayant une pratique musicale
ou encadrant une activité musicale auprès de personnes en situation de handicap.
FORMATION INTER
Inscription
individuelle
en ligne
Moyens pédagogiques & techniques
ACCESSIBILITÉ
Toutes les formations sont accessibles et aménageables pour les personnes en situation de handicap. Contactez-moi pour plus d’informations.
Ateliers pédagogiques pour s’approprier en direct les outils, techniques et stratégies de pédagogie musicale et artistique La participation active des apprenants est privilégiée
Micro & caméra ouverts afin de laisser les participants poser toutes leurs questions en direct dans un cadre convivial et bienveillant.
Suivi et évaluation
EN AMONT : questionnaire des besoins et attentes des participants
PENDANT : évaluation orale des avancées des participants s’il y a lieu
À L’ISSUE : questionnaire écrit de satisfaction renseigné par chaque participant
• Échange de mails avec les apprenants pour préparer les sujets des masterclasses.
• Échange de mails pour récolter les questions des participants en amont et les adresser pendant la masterclasse.
• Invitations envoyées par mail.