Conclusion du schéma  *dimension filière : une intégration vers l’amont ou vers l’aval qui traduit l’acquisiti de nouvelles compétences et par renforcement du potentiel concurrentiel de l’E/se.  *dimension d’activité : l’E/se aborde d’autrdomaine d’activité qui s’appuient sur des synergies et des complémentarismes .