Au total • Une éducation affective et sexuelle adaptée – Les thèmes abordés devront être un peu plus larges que ceux proposés pour la population neurotypique • Pour tous les jeunes ayant un TSA quel que soit leur niveau de compétence – Les sujets et les étapes déterminés, comme le matériel, devront être adaptés aux difficultés particulières dues à l’autisme et au niveau de fonctionnement de chacun • Dès le plus jeune âge – Il ne s’agit pas seulement de gérer une situation qui se présentera d’elle-même ➢ Dans un souci de promotion de la santé et de protection de la personne

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