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Identification et analyse des besoins de formation MRCCE
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seul coup d’œil en colonne les zones de compétence collectives et en ligne les compétences individuelles. On voit qu’une telle matrice peut être un outil très opérationnel pour l’encadrement direct afin de gérer les compétences dans son équipe et détecter des besoins de formation collectifs ou individuel. Notons que ces besoins de formation peuvent être satisfaits par des stages, mais aussi, et peut être plus simplement, par des mises en situation. Conditions de mise en œuvre : deux conditions sont nécessaires qu’un travail rigoureux de description des champs de compétence requis soit fait au préalable, autant que possible de façon concertée ; La mise en œuvre suppose que les relations entre les salariés et l’encadrement soient suffisamment confiantes pour que la discussion sur le niveau de compétence soit menée dans un esprit de progrès, sans arrière-pensées réelles ou suppo sées d’utilisation des informations à d’autres fins. Avantages et limites Elle permet une évaluation des progrès accomplis par comparaison périodique entre la matrice type que doivent pouvoir être connus personnellement par l’encadrement par l’encadrement. Elle permet une évaluation des progrès accomplis par comparaison périodique entre la matrice type que l’on souhaite obtenir et la matrice reflétant les compétences réellement acquises, et constitue, dans la durée un bon tableau de bord autorisant l’évalua tion des actions réalisées. Elle permet d’envisager différents moyens d’obtention des compétences visées, la formation sous forme de stage n’étant que l’une des possibilités, et facilite donc une approche de la formation très intégrée au milieu de travail. Cette méthode est très utile pour gérer le perfectionnement dans une organisation relativement stable. Elle intègre difficilement les évolutions à moyen terme entraînant des changements importants du contenu des emplois ou de la carrière des personnes. C’ est une méthode essentiellement adaptée au perfectionnement à court terme. 3. L’étude des besoins par l’analyse de performance Type d’objectif Perfectionnement collectif pour améliorer les performances