Rapport de stage en ehpad. etablissement d’hébergement pour perso

cet acte. Car, la réalisation et l’imitation des refrains musicaux, nécessite une coordination senso-moteur. Puisque ça travaille plusieurs fonctions cognitives à la fois. La perception visuelle, auditive et sensitive. Le traitement et l’enregistrement de l’information. L’attention, le raisonnement et la mémoire. Ce qui retravaille les fonctions cognitives, stimule et maintien la capacité neuropsychologique des sujets. Cet atelier dure entre vingt et quarante minutes. Car, au bout d’une vingtaine de minutes certains résidents sont fatigués à cause de l’effort de concentration effectuer. Dans ce cas, nous les raccompagnons à leur logement et poursuivrons avec les autres. Pour réussir et améliorer la productivité de chacun de ces malades, nous faisons des évaluations de nombre de participation et de productivité, sur une échelle de cotation que l’animateur chargé du projet, nous a communiqué. Afin de connaitre les préférences de chaque malade et la période qui lui convient le mieux dans la journée. Pour cela, nous avons programmés l’atelier dans la matinée et parfois dans l’après-midi. Nous nous avons appuyés sur des signes non-verbaux en l’absence de communication des malades, comme : le plaisir, les sourire, voir les malades motivés pour tel ou tel activités comme signes positifs et le refus, l’agressivité ou le désinvestissement de l’échange avec l’animateur de l’atelier que ce soit le psychomotricien ou moi, comme signe négatif. Lors, de ces ateliers de stimulation adaptés aux malades atteints de démence, l’objectif a donc été de proposer des exercices variés dans le domaine de la mémoire, du raisonnement, de la concentration ou encore de l’analyse visuelle, à travers la musique, le mouvement ; en imitant des sports comme l’escrime avec des supports adaptées et le dessin. Tout en favorisant l’aspect ludique de chaque activité proposée. Afin de joindre l’utile à l’agréable et éviter de mettre la personne en position de compétitivité.