> Pour vous servir de l’apprentissage, utilisez ces repères : • si vos rêves ne sont pas « humainement » réalisables (vous avez la « folie des grandeurs »), et/ou • si vous fuyez parfois la réalité de votre vie en vous réfugiant dans le rêve, les romans, les films, Internet… (à fortes doses), et/ou • si à chaque fois que vous êtes sur le point de réaliser un projet, ça tombe à l’eau, et/ou • si vous imaginez toujours la pire des choses ou des situations, et/ou • si pendant l’enfance on a brisé vos rêves, et/ou • si vous avez vécu de grandes désillusions, et/ou • si vous vivez l’amour virtuel ou à distance, et/ou • si pour vous, dans la famille ou la lignée, il y a eu des orphelins, des séparations, des éloignements… … l’apprentissage peut vous permettre de relancer votre processus naturel de créativité.

Pour aller plus loin

Valérie Tartera habite à Aix-en-Provence où elle propose des séances privées individuelles par téléphone ou en personne. Grâce à l’épigénétique et au transgénérationnel, elle nous ouvre de nouvelles portes de conscience. Visitez son site : www.valerietartera.com, et regardez son interview sur la Télé de Lilou : « Pratique épigénétique Méthode Nogues et la plasticité cérébrale » (2015) : https://youtu.be/eNsX_M94j1Y

Lire l’ouvrage de Dawson Church sur l’épigénétique : Le Génie dans vos gènes. Médecine épigénétique et nouvelle biologie de l’intention (Dangles, 2013).

Lorsque nous n’avons pas d’idée, que nous ne savons pas trop pour « quoi on est fait », qu’on a l’impression que rien ne nous correspond vrai- ment, lorsque nous doutons beaucoup, que nous rêvons notre vie plutôt que de la vivre pleinement, il est possible que notre créativité soit bloquée.

DANS LA QUESTION N°3

> Phrases d’apprentissage N ^°3 : 1) « J’accepte de reconnaître que j’utilise mon imagi- naire pour anticiper ce que je ne souhaite pas et me préserver de la désillusion. » 2) « C’est le moment pour moi d’apprendre, en toute sécurité, à imaginer ce que je souhaiterais pour moi, sans y mettre de conditions ni d’obligations de résultat. »

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