Techniques d’expression orale et écrite


78 Cette femme dit [qu’elle a la faconde]. Complément du verbe Ton souhait [que l’enseignant ne vienne pas] n’a pas été exaucé. Complément du nom Il est content [qu’il parte]. Complément de l’adjectif a. L’emploi de l’indicatif La subordonnée conjonctive complétive introduite par que est à l’indicatif lorsque l’événement de la phrase subordonnée est présenté comme certain (Je déclare [que ce cours est intéressant] / il est clair [que ce cours est intéressant]) ou probable (J’ai l’impression [que l’enseignant viendra en retard demain] / il paraît [que l’enseignant viendra en retard demain]), sans nuance de doute, de jugement ou d’affectivité. Expressions commandant l’emploi de l’indicatif

Verbes ou locutions verbales à construction

personnelle de déclaration ou d’opinion

affirmer, annoncer, aviser, avouer, certifier, confirmer, constater, croire, déclarer, dire, écrire,

espérer, estimer, imaginer, jurer, penser, prédire, remarquer, savoir, se rendre compte, soutenir,

etc.

Adjectifs exprimant la certitude assuré, certain, convaincu, sûr, etc.

Noms exprimant la certitude ou la croyance la certitude, la conviction, la croyance, etc.

Verbes ou locutions verbales à construction

impersonnelle exprimant la certitude

il est certain / clair / évident / incontestable / indéniable, c’est certain / clair / évident / vrai,

etc.

Verbes ou locutions verbales à construction

impersonnelle exprimant le résultat

il résulte, il se fait, il s’ensuit, il se trouve, etc.

Verbes ou locutions verbales à construction

impersonnelle exprimant la vraisemblance

il me (te / lui) semble, il paraît, etc.

Exemples : 1. On espère que vous ne serez pas déconcerté par nos résultats. 2. Sans vouloir t’offenser, il me semble que tu pourrais te laver les mains. b. L’emploi du subjonctif En revanche, on emploiera le subjonctif dans la subordonnée conjonctive complétive introduite par « que » lorsque l’événement est envisagé dans la pensée à la suite d’un souhait ou d’un ordre (Je veux [que vous restiez attentifs] / il faut [que vous restiez attentifs]) ou teinté d’une nuance sentimentale (Je suis heureux [que vous soyez rentrée très tôt] / C’est malheureux [que vous ne puissiez manger]) ou encore fait l’objet de doute ou de réticence du locuteur (Je doute [que vous soyez aussi efficace [que vous le prétendez]] / il est peu probable [que vous soyez aussi efficace [que vous le dites]])

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